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关于比翼双飞论文范文资料 与让读和写比翼双飞有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:比翼双飞范文 科目:职称论文 2020-08-08

《让读和写比翼双飞》:这篇比翼双飞论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

读写结合中,读是理解吸收,写是理解表达.有了理解性的吸收,才会有理解性的表达;反之,表达能力强了,又能促进理解吸收能力的提高.如何有效地进行读写结合呢?下面笔者结合实践,谈谈自己的一些思考.

一、选准读写结合点,注重可仿性

课堂上进行读写结合的关键在于读写结合点的选择.一篇课文中蕴藏的言语训练点非常多,有的练说,有的练听,有的练写.笔者认为读写结合点一定是练写的言语训练点,是教给学生写作方法的言语训练点.读写结合点应该是在把握教材写法的基础上,选择学生不太会的又是以后写作中会用到的写作技巧,通过课文示范来引导学生迁移模仿.叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能.”读写结合点选得更有典型性、针对性,对学生写作水平的提高才会更有帮助.在选择读写结合点时要注重可仿性.

1.仿内容迁移

笔者曾经上过一节苏教版四上《虎门销烟》的读写结合研究课,本课中可训练的点较多,不过最后还是选定了学习第二节的场景描写为读写训练点.场景描写有一定的难度,但是学生一旦学会了,在写作文时运用进去就能收到较好的效果:场景描写能让记叙文更优化,把状物文写得更精彩.并且这一课所在的单元中其他课文也有类似的场景描写.例如,《我给江主席献花》中第一节就是先写景再写人,表现人们为江主席献花时的激动场景.《天安门广场》中第六节写节日到来的天安门广场也是先写天安门的景物再写人的活动,表现节日天安门广场的热闹场景.《虎门销烟》中也是通过写环境和写人来表现虎门销烟前庄重壮观的景象.通过这一课的读写结合点训练,学生就能初步掌握在场景描写时可以先写周围的环境再写人物活动的写法.

《维生素C的故事》中描写哥伦布心理的方法很多:或直接通过表示心情的词语来表现,或通过人物动作表现人物心情,或通过想法反映心情,或通过语言来表现心情.教师可以让学生模仿这些内容学习心理描写的方法.还有《李时珍夜宿古寺》中的环境描写、《九寨沟》中描写动物的内容、《祁黄羊》中人物的对话提示语等都能成为迁移的范本.通过这些范本,学生就能形象地感知描写的内容和方法.

2.仿用“词”优化.

要想文章写得好,用词一定要准确、优美.其实在文章中用上合适的动词,能把人物写活,把动物写得跃然纸上;用上合适的形容词,能把人、物、景等写得更加具體生动.课文中好的用词比比皆是,我们要选择具有代表性的用词让学生学习、品味,再迁移、模仿,优化自己的文章.

除了一般的词,还有一些特殊的词,例如叠词、表示先后顺序的词、表示方位顺序的词等.

教材中会出现一些叠词,如《世界真美啊》《美丽的丹顶鹤》中表示颜色的词有蓝湛湛、绿茵茵、鲜红鲜红等,教师可以引导学生比较表示颜色的叠词和单个表示颜色的词读起来给人有什么不同的感觉,再让学生仿照着用上叠词写写事物,感受叠词的妙处.

想要让事情写得有条理,要学会用上表示先后顺序的词.例如课文《珍珠鸟》第四小节小珍珠鸟逐步信赖文中的“我”那段,就是用“起先”“随后”“渐渐地”“先”“然后”“再”“后来”这些词把逐步靠近的过程写清楚的.课后也可让学生学习用上这些表示先后顺序的词来写清事情的过程.

想要交代清楚一处景色,要学会用上表示方位顺序的词.《天安门广场》的第二、等三节就是最好的范例,文中通过“广场北端”“广场 ”“广场南端”“东西两侧”等方位词将天安门广场上的大型建筑很清晰地展现出来,让大家一读就能标出这些建筑的位置.另外第二节中用“门前”“河上”“两旁”等词把一个方位的几个建筑也写得很清楚.在教学完课文后,笔者让学生用方位词来写一写校园里的小花园,把小花园每个方位的景物介绍清楚.学以致用,让学生真正感受到用方位词的好处.

二、平衡读写结合点,加强联动性

有些老师在课堂上会有这样的疑惑:读写结合,到底是读重要,还是写重要?笔者认为读写都很重要.只有读悟得充分才能学到方法,并会运用学到的方法去训练,达到巩固效果.同时,写时要用上学到的方法,这对今后理解课文、感受课文好的写作手法也有促进作用.下面笔者以《虎门销烟》为例谈谈如何进行读写结合.

1.读中重意也重言

为了让学生对《虎门销烟》第二自然段读得更充分,笔者先让 体感知虎门销烟前场景的壮观,再一步步引导学生了解这一段是如何写的.以下是笔者教学第二自然段的教学设计:

师:第二自然段描写了销烟前的场面,这个场面给你留下了怎样的印象?轻声读读这一段,边读边想.

生:壮观、隆重.

师相机出示自学要求:默读第二自然段,请你找出描写场面壮观的句子,用点点出句中的关键词.

生交流,师相机引导:

▲人多:找到关键词—男男女女、老老少少、水泄不通、挤.

①为什么会有那么多人赶到虎门寨来?从中看出什么?

②老百姓对销烟这件事非常重视.那么多人,场面真是壮观.一起来读一读.

③第二句话通过写人的活动写出了场面的壮观.

▲环境:

①“分外”是什么意思?人们为什么会感觉到原本早就存在的“碧海、蓝天、绿树”在销烟这一天变得“分外壮丽”?

②是啊,害人的 即将被销毁,人们激动、高兴.

③这里的环境描写把老百姓都表现出来了,同时渲染出庄重气氛.让我们来读一读这一句.

▲“新搭起的礼台”“彩旗林立”都让我们感觉到官员们对硝烟的重视.文武官员身着朝服,说明这个事情非常重要,外国商人也被邀请来观看,场面很隆重.

这句话中既有环境,又有人物,不仅写出大家对虎门销烟的重视,也突出场面的隆重.

师小结:学到这儿,我们应该知道了作者是通过写什么来表现硝烟前场面的壮观的?

比翼双飞论文参考资料:

结论:让读和写比翼双飞为适合不知如何写比翼双飞方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于比翼双飞,哎哎哎什么歌论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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